新闻中心 / News Center
新闻详情
为进一步促进教师专业成长,鼓励教师不断充电、互相学习, 5月18日,高一年级在博学楼报告厅召开“青年教师评优课”总结暨表彰会,会议由高一年级教学副主任边小妹老师主持。
本次评优课在学校各位领导的关心和支持下,在高一年级主任宋红霞老师、教学副主任边小妹老师的精心组织策划下,由各科备课组长任评委,在高一年级16位青年教师的积极参与下,从4月12日开始, 5月14日正式落下帷幕,历时月余,涵盖所有高考科目,是我校高一年级第一次大规模的青年教师评优课活动。
在会上,边小妹副主任首先对支持本次活动的学校领导和教师表示感谢,对此次参加评优课的青年教师进行表扬,然后对本次评优课进行总结。边小妹副主任指出本次活动的亮点:
1.备的充分。
准备过程中,从组长到做课老师,大家对这次活动都很重视,准备的过程就是自己提高的过程,每位做课教师都积极准备,深入钻研教材,研究教学方法,并翻阅有关书籍或上网查找相关资料、提前试讲,邀请同学科教师听课研课。无论是手写教案、准备课本、还是课后手写反思,都体现了老师们的用心。在教学内容的选择上,大部分老师都能够了解学生现有知识状况和接受能力,紧密结合学生实际,重点关键突出,增强课堂教学的针对性,提高课堂效率。
2.上的精彩。
参加活动的十六名教师根据学生的实际情况、现有的教学条件和自身的特点,进行不同的教学设计,在课堂上基本上呈现出了自己的授课水平,体现出了良好的教学技艺和较扎实的教学基本功,从呈现给我们的课来看,可以说各显风采,各具特色,体现了教师们的个性和风采。
大部分教师教学环节科学合理,教师精神饱满,教态自然,思路清晰。在整个课堂教学的组织中不慌不忙、松弛有度。大多数教师都能把握重点和难点,解决核心问题。开展活动时,注重引导学生通过不同形式来完成老师的问题,并培养了学生的独立思考、合作探究、展现自我、口头表达等能力,整个的教学过程清晰流畅而完整。
3. 注重反思。
每位老师上完课后,都会对自己的课进行反思,主动向听课教师请教,听取评委们的批评指导,并在此基础上思考课的得与失,将不足改进,将长处守住,把所思所想落在纸上,真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会,从而为以后的教育教学奠定良好的基础。
总结之后,边小妹副主任宣读本次评优课活动的获奖教师名单,并由年级主任宋红霞、副主任边小妹等人为获奖教师颁奖。
颁奖结束后,边小妹副主任总结说:活动虽然结束了,但是课堂教学没有停止,我们的反思、我们的交流研讨没有停止。我们希望以此为契机和动力,把课堂教学工作再向前推进一步,使教学质量再上一个新的台阶。青年教师还应该加强学习,苦练教学基本功,提高自身专业素养,提高自己驾驭教材,驾驭课堂的能力,争取尽快成为合格的教师!希望在今后的教学中,大家能够总结经验,互相学习,取长补短,力争使自己的课堂教学水平再上一个新台阶。
会议的最后,宋红霞主任总结发言,她再次强调了本次活动的意义,对青年教师进行了鼓励,也提出了希望,她相信,本次评优课活动对青年教师不仅是一次磨练,更是一次成长,相信我们的青年教师,在以后的教学中,在不断的磨砺中,会越来越优秀!我们会一起走向卓越!
扫二维码用手机看